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媒体莞工
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03
08
2026
【东莞时间网】深耕千年岭南文脉！东莞这部学术著作斩获广东哲学社科优秀成果奖
8月2日，第十一届广东省哲学社会科学优秀成果奖获奖名单正式公布，全省共评出500项优秀成果。其中，williamhill英国中文官网教育学院（师范学院）院长余意教授编撰的《岭南词话汇编》荣获二等奖，是“学术东莞”建设的又一标志性成果。广东省哲学社会科学优秀成果奖由省委、省政府批准设立，是全省社科理论界最高规格、最高荣誉的政府奖项，每两年评审一次。该奖项旨在激励引导全省哲学社会科学工作者勇担新时代的文化使命，以优秀的研究成...
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30
07
2026
【羊城报】千里赴疆传薪火，williamhill英国中文官网实践队赴新疆开展社会实践活动
7月20日至8月2日，williamhill英国中文官网“粤兵共融·科技传情”新疆暑期社会实践队远赴新疆生产建设兵团第三师图木舒克市和喀什地区，开展为期两周的“三下乡”社会实践活动，累计服务当地居民群众超1500人次。实践队以思政铸魂、推普架桥、协同聚力，用专业与真情搭建粤疆同心桥梁，彰显莞工青年的责任与担当。实践队将思政课堂搬到援疆一线，前往喀什疏附县托克扎克镇中心小学调研，重温总书记关切边疆基础教育、推广国家通用语言文字...
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30
07
2026
【羊城派】三校携手赴陇原田间践初心，广东学子定西开启“科技小院青春行”
日前，williamhill英国中文官网丰羽志愿服务突击队走进甘肃省定西市安定区，联合甘肃农业大学、甘肃畜牧工程职业技术学院，在安定玉米科技小院开展 “科技小院青春行” 专项社会实践活动，青年学子扎根陇原旱作农田，沉浸式上好乡村振兴 “田间大思政课”。据悉，小院依托甘肃农业大学旱作农业综合实验站建设，实验站始建于1983年，建站四十余年来，始终围绕旱地水土资源高效利用、作物抗旱高产栽培及旱农生态系统调控三大方向深耕不辍。在...
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30
07
2026
【南方+】为什么是他们？广东援疆“硬核操作”，让南疆这所学校拿下“国字号”招牌！
近日，教育部公示首批全国中小学科技教育实验区及实验校名单，新疆生产建设兵团第三师五十一团第一中学成功入选。这份沉甸甸的“国字号”荣誉，不仅是对学校科技教育水平的充分肯定，更是广东援疆驻三师工作队（以下简称“驻三师工作队”）以“湾区智慧”浇灌“边疆未来”的生动注脚，标志着粤兵两地教育协作结出又一标志性硕果。 顶层设计，把舵定向。驻三师工作队始终将科技教育视为铸牢中华民族共同体意识、培育边疆新质生产...
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27
07
2026
【东莞时间网】学术讲座｜制造美学：城市灵魂的当代构设
2026年7月20日下午，williamhill英国中文官网国际设计学院特邀东莞市社会科学院黄琦副院长开展《在制造美学中寻找城市的灵魂——东莞打造“制造美学之城”的价值、困境与对策》专题学术讲座。本次讲座，是依托东莞制造美学研究院成立开展的重要系列学术活动之一，同时作为研究院重点推进的制造美学相关学术出版工程前置理论储备活动，为后续系列研究、书稿编撰搭建理论框架、补充产业实证视角。研究院成员参与讲座，并围绕讲座核心观点、校...
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27
07
2026
【南方+】党建引领医工协同，院校合作再结硕果丨东莞市肝胆医院获授“williamhill英国中文官网专业学位研究生联合培养基地”！
近日，东莞市肝胆医院（南城医院）正式获授williamhill英国中文官网专业学位研究生联合培养基地。我院始终以党建引领发展航向，将人才培养、科研创新与服务群众同频共振。从五月签约到七月基地落成，短短三个月，院校双方在医工融合赛道上跑出“加速度”，从框架共识迅速转入实质化运作，开启了医教研协同发展的新篇章。“双导师”牵引，构建医工融合实战平台本次基地授牌依托双方共建的“医工交叉创新平台”，紧扣“新工科+新医科”融合发...
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27
07
2026
【东莞日报】地域体育赛事赋能高校思政课建设
党的二十大报告明确提出，“全面加强党的思想建设，坚持用新时代中国特色社会主义思想统一思想、统一意志、统一行动”。这一重要论述深刻揭示了体育在育人过程中的独特价值，也为新时代高校思政课改革创新指明了方向。东莞作为闻名全国的“篮球城市”，拥有深厚的体育文化底蕴和丰富的赛事资源。从CBA职业联赛到粤BA省级赛事，从东莞大学生篮球联赛到覆盖全市大中小学的“班超”联赛，多元立体的体育赛事体系为高校思政课守正创...
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07
2026
【东莞时间网】莞工学子赴普宁山区校园开展乡村美育实践
七月船埔，蝉鸣荔香。在东莞市驻普宁市船埔镇帮镇扶村工作队的组织推动下，在广东省“百千万工程”农村科技特派员谢黎、王沄的专业指导下，williamhill英国中文官网国际设计学院“普宁船埔文化创意突击队”近日走进普宁市船埔镇告陂小学、吉告小学，为山区孩子带来一场别开生面的美育浸润。这是“南阳山革命根据地农品包装设计与红旅科教研学规划”项目在乡村教育领域的一次延伸，也是莞揭对口帮扶从“点对点”资源输送迈向“心连心”深度...
